How 至 Practice 风水 Holistically 和 Interpret It Correctly

风水 Luo Pan image photography-min (Demo)

能够以一种整体的方式更好地理解,解释和实践风水。

您是否曾经想过为什么风水有两所主要学校,即形式学校和指南针学校,而不仅仅是一所?我们为什么需要其中两个?他们需要一个人来支持另一个人的主要区别是什么? 

简而言之,这是因为两所学校使用两种相互补充和支持的思维,即 逻辑思维 和中文 相关思维.

我们大多数人都了解逻辑思维。但是,我遇到的大多数人(甚至包括一些风水顾问)在理解相关思维方面也有困难。希望在阅读本文之后,您将对它有所了解,从而可以理解和更好地实践风水。

为了说明这一点,让我们首先看一下风水两所主要学校的中文名称。

Use Logical Thinking for the Form School of 风水

在中文中,Form School被称为 星牌 要么 栾头排.

星石 字面意思是 形式和配置。也就是说,我们查看环境中较小的可见部分,并了解它们如何相互关联以形成较大的配置。换句话说,我们看到了它们如何组合在一起形成一个整体。这个过程与玩儿童木制积木形成可识别的结构无异。

另一个名字叫做 栾头排,字面意思是 山顶学校。为什么是山顶?因为如果我们查看一系列山脉的山顶,我们可以看到并跟随它们的上升和下降来了解从A点到B点的景观表现。

风水学校学校着眼于环境的可见部分,例如看山脉的风景。
风水学校学校着眼于环境的可见部分,例如山脉的风景。

这两个中文名称都暗示我们将使用 观察分析 以合乎逻辑的方式来建立我们的风水学校,以查明原因。在此过程中,我们正在处理有形和可见的有形事物。

对于这些表现出来的,可量化的东西,中国人会说他们有 形式齐 要么 兴起相比之下,中国人称无形,无形和无形的事物具有 无形齐 要不就 。即使它们的发音相同,形式气(气)和无形式的气(炁)也有一个字符。

Use 相关思维 for the Compass School of 风水

这是术语 李奇派 for Compass School of 风水 comes in. 李奇 在中医中有意思 调节重要气(让我们保持生命的气)的流量,并消除阻塞。

在风水学中,目标是相似的。但是,我们不是在处理Vital 齐,而是在处理 无形齐 或只是 环境。从而, 李奇派 可以直译为 调节(无形)气派.

进行监管意味着我们必须保持平衡。但是我们正在使用的齐是无形的。它没有形式,它是不可见的且不显现。

那么我们该怎么做呢?风水的答案是用指南针和 相关思维.

指南针风水学校使用指南针阅读和相关思维代替逻辑思维。
指南针风水学校使用指南针阅读和相关思维,而不是形式学校使用的逻辑思维。

我们从用指南针可以测量的东西开始,例如测量房屋的坐姿和朝向,山顶或水的进出方向。然后,将此度量与一组值和数字相关联以创建模式化语言。

通过使用一组规则解释结果模式,我们可以了解无形和无形之间的关系。

有了这种洞察力,我们可以阅读或解释 无形Q我通过将其与 形式齐。这样,可见的和看不见的,形式的和无形的,表现的和未表现的可以聚在一起,使我们能够找到一种整体的,适合于这种情况的中间人。

An Example Using the Flying Star 风水

这就是像“飞星”这样的指南针学校方法在实践中的工作方式。

我们从建造房屋的时间开始,然后将其与Trigram和一个数字相关联到20年。然后,该数字将成为“期间号”,它可以以固定的模式飞过九宫。

将房屋的平面图分成9个相等的正方形,即可得到九座宫殿。
将房屋的平面图分成9个相等的正方形,即可得到九座宫殿。

然后,我们对房屋的坐面和朝向进行相同的处理。

指南针测量值与一组Trigram和数字相关。利用这些数字和约定的飞行顺序,我们可以组成一个飞行星图。然后,我们基于五阶段关系和及时性的概念,使用一组规则来解释这种模式化的语言。 主人和客人

整合逻辑和相关思维,有形式和无形式,以有效地进行风水练习

继续前面的示例,然后将对数字(或“星星”)的解释与在风水学校的观察中进行比较。星星不是夜空中的星星,而是许多的三叉戟 相关性协会.

当我们结合什么是阴阳 可见和可观察 在Form School中是什么 看不见但经过计算 在指南针学校,我们可以通过阴阳辩证法进行分析,从而为客户提供一些有效的建议。

这就是为什么我们必须同时需要风水学校和罗盘学校来正确进行审计和分析的原因。

In medicine, a blood test can only tell you so much about your body. Sometimes you'我将需要超声,X射线,尿液或其他方法来全面诊断个人的健康状况。
这里’相似的概念。在医学上,验血只能告诉您关于身体的许多信息。有时候你’我将需要超声,X射线,尿液或其他方法来全面诊断个人的健康状况。

我们使用这两种流派的另一个原因是,中国人认为一切都有齐和 阴阳特质。意思是,有 形式齐无形齐, 以及 相关的 思考和 合乎逻辑的 (或随意)思考以整体方式理解事物。

但是,现代风水的迫切问题是,与相关思维相比,许多从业者不了解或不知道因果思维的作用。这些人经常在因果关系上和字面上解释这些相互关系。

因此,让我澄清一下相关思维的含义。

了解相关思维

相关思维,或者更确切地说是《指南针风水》中的中国相关思维,与 合乎逻辑的 thinking we use in Form School 风水.

逻辑思维以合理的方式详细观察和检查事物以了解它们,因此该过程可以重复并且是可预测的。它是诊断的,有条理的,逻辑的和系统的。

另一方面,相关性思维使用相关性的概念框架来理解同一现象。结果并不仅仅是学习单个或因果关系,而是它们之间如何相互联系,因此存在相互共鸣以达到功效。

相关思维更多地是在考虑所考虑事物的原始特征,而不是对其进行诊断。相关思维更直观;它不是单一而精确的。从它更依赖于灵感而非事实的意义上讲,它往往是多价的和模糊的。

这里’s another way 至 look at it.

相关思维更像是隐喻思维。这个TED演讲, 隐喻的艺术的示例很好地显示了与中国相关思维的相似之处。

除中国外,联想或隐喻的选择通常是根据中国哲学预先确定的。因此,我们不是说“房间里有大象”,而是说“这个房间有木元素”。在这两种情况下,我们都不应该从字面上理解隐喻或关联/相关性,以为房间里有一头真正的大象,或者我们只应该用木头覆盖这个房间的墙壁或将这个房间漆成绿色,因为绿色也与木材有关。

如果您想了解更多, 这是Roger T. Ames和David L. Hall的文章 很好地解释了中国人的相关思维。

风水 Examples 至 Help You Understand 相关思维

例子1:一个经典的例子是5 Yellow Earth Star,它不是真正的恒星,而是与处于场景中间的质量相关联并且具有在各个方向进行连接的能力。这就像一个坐在宝座上的皇帝一样-在适时的情况下可以很好地发挥作用,而在不合时宜的情况下可以很好地发挥作用。

因此,当我们看到2和5的组合(其中2是与疾病和房屋之母相关的2个黑土星)时,那些不知道它们是相关的人会说2和5的组合会导致母亲过早患病甚至患上胃癌!

换句话说,当您在“飞行之星”图表中同时看到2和5时,我们说它具有 潜在趋势 导致母亲或长女在家中生病。这仅是一种潜力和趋势。我们必须检查在给定情况下是否确实如此。但是,对相关思维一无所知的人会从字面上理解它,并认为“ 5 Yellow Earth Star”(黄色地球之星)已导致母亲罹患癌症。

漫画数学从字面上看

这是对相关思维的严重误解。

例如,如果您出生于某年并且您是 相关的 动物符号,例如狗或猪。这并不意味着您实际上是狗还是猪。这些标签仅用作隐喻,以了解您的潜在特征和倾向,我们需要 观察 您详细了解是否是这种情况。

范例#2: 这里’s another example. It’s about the feng shui saying that you’re flushing your wealth down the drain when your 至ilet is in your wealth corner.

对我来说,这是一个误解,因为在风水中,水与财富有关。让我们检查在特定情况下,例如在海边生活或房屋面对河流的情况下,实际上是否有任何财富,这只是一个隐喻或比喻。但是,人们从字面上理解这个比喻,并认为,当水从马桶上冲下来时,他们的财富也会随之减少。

例子#3:我曾经见过一位风水顾问(在与我一起学习之前,我的一位学生)建议她的客户将荧光漆涂成汽车维修用房,因为客户的Bazi元素是木材,而绿色可以帮助他建立起齐气更多业务!

相关:什么是Bazi,它能为您做什么? 找出.

大多数人不’我们不知道“五个要素”或“五个阶段”更多地是关于关联,而不是事实。元素理论的建立是为了研究不同事物之间的关系。每个元素或阶段都可以与一种颜色,一种形状或一种材料相关联,以表达其潜力和趋势。所以 颜色应作为重点,突出显示,或者可以使我们关注对象之间隐藏关系的东西。

墙壁的颜色突出了艺术品和家具。
墙壁的颜色突出了艺术品和家具。

如果我们按字面意思将整个地方涂成与功能或情况无关的一种颜色,那将是荒谬的。颜色选择必须在三个层次上进行考虑:物理层次(地球层次),心理层次(人类层次),然后是象征层次(天堂层次)。由于人与人之间的相关性,您不会用一种颜色绘制整个地方’出生一个元素的时间。它使风水看起来很荒谬。

例子#4:Bagua或Trigram关联也是我们在风水中使用的另一套众所周知的关联,从字面上理解这些关联非常容易。如果按字面意思去做,那么您会认为西北地区的厕所会导致家庭父亲生病,因此我们西北地区绝对不能有厕所!

这不是相关思维的本意。相关不是因果关系。通过这种相关性,我们可以考虑位置,方向和影响乘员的空间功能之间的关系。如果我们从字面上看相关性,那就太荒谬了,人们会认为风水是荒谬的。

范例#5:三足蛙怎么样?

风水的三足蛙是富裕的象征。
风水’三足蛙是富裕的象征。

人们说,如果将其放在入口大厅,它将为您带来财富。那是否意味着你不’不必工作吗?你认为你可以坐在那里吗?有人会过来给你钱,就像青蛙里的硬币吗?’的嘴?青蛙是富裕的象征。赢了’为我们获取财富!

结论

所以这是风水练习的方法。使用Form School观察和分析可见的内容,并使用Compass School计算看不到的内容。


在所有观察,计算,逻辑和相关思维之间的某个地方,我们可以找到两者之间的位置,并且对乘员及其需求和关注有所了解。作为顾问,我们使用这些信息来帮助您做出更好的决策。

许多 风水 misconceptions that experts have encountered 是人们不了解风水学中使用的两种不同思维类型和两种不同流派的结果。因此,下次当您听说由于财富角落里的厕所而使财富正在减少时,只需将其与一粒盐一起服用并在脸上露出微笑,因为现在您知道得更多!

 

张国荣(Victor Cheung)编辑了霍华德·蔡(Howard Choy)的客座帖子。 点击这里 至 see how you can contribute guest’s posts 至 风水 Nexus.

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评论 (3)

风水的第三所学校是大师林允教授带到美国的,名为“黑人教派”(或“黑帽教派”)。 …

嗨,玫瑰,是的,你’对。我认为霍华德想更多地关注传统/古典风水。

维沙尔·帕查(Vishal Pachare)

谢谢先生,您已经解释了学生在学习风水甚至是从业人员时会产生的误解。好解释。谢谢

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